谭浩强教授简介
个人发展与社会发展的关系
机遇与努力的关系
平凡与不平凡的关系
政治与业务的关系
理想与勤奋的关系
学习与创新的关系
专业与全面发展的关系
顺利与挫折的关系
个人成就与社会培养的关系
年轻时打好基础与一生健康发展的关系
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  7. 事业与全面发展的关系  
      常有人误认为,那些有成就的人,都像苦行僧似的。科学家都是书呆子,没有爱好,没有感情,不顾家庭,只会看书,只会工作,生活枯燥,没有个性。这完全是一种误解。一个人应当热爱生活,具有丰富的知识和广泛的兴趣,培养全面的素质,而不应当是一个书呆子。只有热爱生活,才能有创造未来的高度热情,不能愁眉苦脸地生活和工作。
    我在学生时代,是很活跃的,我喜欢听古典音乐,爱看芭蕾舞,爱看话剧和历史小说。芭蕾舞《天鹅湖》我前后看了十多遍,晚上临睡前总要看一会儿历史小说,每年元旦的维也纳新年音乐会,我都要观看现场转播。每次到外地开会,我总利用这个机会参观当地的名胜古迹,了解当地的人文、历史、地理的情况,以丰富自己的知识。爬山的机会也不放过,每次我都能爬到山顶。有一次去成都开会,在参观武侯祠的时候,看到一副对联:
        能攻心则反侧自消从古知兵非好战
        不审势即宽严皆误后来治蜀要深思
    我觉得挺好,很有辩证法,不仅是文学,是历史,还包含做人做事的哲理,就把它记住了,经常吟诵,反复琢磨。
    又有一次去昆明,接待单位陪我去参观圆通寺,又看到一副对联:
        会道的一缕藕丝牵大象
        盲修者千钧铁棒打苍蝇
    我觉得很有意思,它告诉人们做事要动脑筋,要讲究方法,讲求效率。我在多次报告中援引这副对联,要求从事计算机教育的人注意改进教学方法,使初学者容易入门。
    知识面广、兴趣广泛,会使一个人的思想活跃,联想丰富。我很注意在生活中积累知识,它在无形之中帮了我许多忙。我讲课生动,写书善于举例,都得益于知识面宽。我常用生活中的例子来说明某些概念,例如C语言中二维数组的指针是比较难理解的一个概念,抽象地解释这个概念学生很难弄懂,我举了部队集合点名的例子,一下子就把问题说清楚了。有人说这个例子“绝了”。平常脑子里东西多了,讲课时例子就会顺手拈来。
    我觉得大学生应该具有全面的素养,包括思想修养、科学修养、道德修养、文学修养、艺术修养等。搞业务的人,不能只对业务感兴趣,应当全面发展,具有较高的素质。现在有的大学生中国字写得很差,语句不通顺,历史知识贫乏,这是很令人遗憾的。
 
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